МЫ И НАШИ ДЕТИ 

МЫ И НАШИ ДЕТИ 
А ВЫ ЧИТАЕТЕ СВОЕМУ РЕБЁНКУ?

 «Если с детства у ребёнка не воспитана любовь к книге, если чтение не стало его духовной потребностью на всю жизнь - в годы отрочества душа подростка будет пустой, на свет божий выползает, как будтоПоказать ещё неизвестно откуда взявшееся плохое».                                              В.А. Сухомлинский

Хочу поделиться с вами опытом работы по приобщению семьи к чтению. Я пришла работать в садик в младшую группу. Увидела, что дети не говорят, не умеют слушать, не повторяют короткие стишки и потешки. В беседе с родителями я поняла, что детям дома редко  читают художественную литературу, они в значительной степени погружены в игры с гаджетами. На родительских собраниях, на консультациях,  стала обращать особое внимание на важность чтения детям дома. Ведь мы понимаем, что ребёнок слушатель – это уже читатель. По моему мнению, домашнему чтению с родителями отводится особая роль. Очень полезно родителям вспомнить свою любимую детскую книгу, рассказать о ней ребёнку, вместе почитать. Как показывает практика, это является хорошим толчком в формировании интереса к чтению. Мы стали каждый день спрашивать детей, что им читали дома. А ведь каждый маленький человечек хочет похвалиться тем, что ему тоже дома читают книги. 

Что же ещё мы сделали, чтобы вовлечь семьи в домашние чтения с детьми?  Родилась такая традиция – учить наизусть две-четыре стихотворные строчки с детьми дома, а по приходу в группу ребёнок рассказывал их. Поначалу было сложно, не все родители были готовы каждый день в течение недели разучивать со своим ребёнком стихи, но постепенно втянулись, и теперь, а дети уже в старшей группе, они легко учат по восемь и даже десять строк. Мы каждый день читаем детям в садике,  организуем выставки любимых детских книг. И надо видеть, с какой гордостью ребята приносят любимые книги, а потом рассказывают родителям о том, что читали именно его книгу. Мы открыли рубрику «Читательский дневник», предложили родителям  в  выходные дни прочитать детям сказку, а ребятам  - сделать рисунок. Выставку рисунков организовываем в группе. Чтобы родителям было легче ориентироваться в том, что читать детям, рекомендуем произведения для чтения. Например, после семейного прочтения русской народной сказки «Царевна-лягушка»  была организована выставка рисунков, а на занятиях дети слепили лягушку и надели на неё корону. Мы убеждены, что совместные домашние чтения детских книг перед сном,  обсуждение прочитанного и пересказ  ребёнком утром по дороге в детский сад даст и даёт очень хорошие результаты. 
Наблюдения  показывают, что наша работа не проходит даром. Дети стали активнее общаться друг с другом, их словарный запас заметно расширился, улучшилась память, дети научились называть любимые книги, с желанием о них рассказывают. Если семья постарается ежедневно читать ребёнку не менее часа каждый вечер, к первому классу словарный запас достигнет 5000 слов. А как мы знаем, в умении общаться – это 50% успеха. Очень хочется, чтобы наши дети были начитанными, грамотными и успешными. Ведь маленькие умники и умницы сегодня – это надёжное будущее нашей России завтра!

Л. Грачёва,  воспитатель старшей группы МБДОУ «ЦРР№29»

#голоструда #Александров#Александровскийрайон #Образование_АР
#АлександровскиеВести